家長與小朋友在家中,應用附件材料,做法建議如下:
1. 列印圖畫 :
把附件的填色圖列印出來。
2. 準備材料:
思高聖經、顏色筆。
3. 活動引發:
「是非交叉點」活動
家長舉出一些行為,請小朋友想一想在聖堂內應不應該做,應該的用手舉圈,不應該的用手舉交叉,例如:祈禱、大聲唱聖歌、嬉戲、打瞌睡、吃糖果、飲汽水、看圖書、留心聽讀經、遲到、捐獻等……
與小朋友一起討論:為甚麼這些行為是應該或不應該?嘗試舉更多例子。
可參考香港公教報製作的2021年四旬期曆(http://jy.catholic.org.hk/node/5499),與小朋友一起,想一想如何以行動、祈禱,善度四旬期。
4. 講述故事:
由家長讀一次本主日聖經章節(若2:13-25)。
以下影片可作輔助材料:
(讀經 廣東話)
(聖經動畫 基督教 廣東話)
(聖經動畫 基督教 英語)
5. 圖畫填色:
讓小朋友(們)或家長跟小朋友一起將福音圖畫填上顏色。
6. 親子問答:
家長以問答方式,給小朋友重溫福音故事內容,以及思考福音訊息。
你認為猶太人在逾越節上聖殿去做甚麼?
當時有人在聖殿外做些甚麼?
耶穌看見他們這樣,祂有甚麼反應?為甚麼?
7. 重溫金句:
『我對你殿宇所懷的熱忱,把我耗盡。』(若2:17)
8. 本週訊息:
家長說明本週福音的「好消息」:
耶穌十分重視人對聖殿的尊重,因為這裡是向天父祈禱和祭獻的地方。
聖堂是天主的殿宇,是我們接受天主的祝福和祈禱的地方。
9. 本週行動:
我在聖堂裡從哪些事情、哪些人、哪些對話、哪些時刻,體會到天主的臨在?
在聖堂、學校或家中 ,我該說甚麼話、作甚麼事情,幫助我更重視天主的臨在?
10. 結束祈禱:
家長和小朋友一起誦念
「主耶穌!祢教我們要尊重天主的聖殿。求祢幫助我們在聖堂內能接受天主的祝福、聆聽天主的聖言和專心祈禱。亞孟。」
參考資料:《到我這裡來—甲/乙年主日福音(一) 》,香港教區教理委員會。
教理資源下載: