家長與小朋友在家中，應用附件材料，做法建議如下：
1. 列印圖畫 : 把附件的填色圖印出來。
2. 準備材料：思高聖經、顏色筆。
3. 活動引發：
邀請小朋友回想過去一個星期原諒別人或需要別人原諒的事情。
回顧上星期的行動，作為關係維護員，你給自己多少分？為甚麼？
請大家回應以下問題。1-5分為標準，1分是非常容易，5分是需要較多時間。
你容易寬恕別人嗎？
你容易作出道歉，並尋求他人的原諒嗎？
以跳躍的遠近／來回跑的次數作為標示，即1分跳一下，如此類推；
跳躍／來回跑意味著寬恕別人需要付出的決心和力量，同時會讓心靈強壯和靈活。
4. 講述故事：由家長讀一次本主日聖經章節（瑪18:21-35）。
以下影片可作輔助材料：
（廣東話讀經）
（普通話讀經）
（基督教動畫）
5. 圖畫填色：讓小朋友(們)或家長跟小朋友一起將福音圖畫填上顏色。
6. 親子問答：家長以問答方式，給小朋友重溫福音故事內容，以及思考福音訊息。
耶穌回答伯多祿說：「我不是對你說直到七次，而是七十個七次」，這句話有些甚麼意思呢？
你覺得第一個僕人的做法公平嗎？為甚麼？
你覺得主人的做法公平嗎？為甚麼？
7. 重溫金句：
「主啊！若我的弟兄得罪了我，我該寬恕他多少次？直到七次嗎？」
耶穌說：「我不對你說：直到七次，而是到七十個七次。」（瑪18:21-22）
8. 本週訊息：家長說明本週福音的「好消息」：
天主已經無數次寬恕了我們的過錯。
我們也應大方地寬恕別人的過失。
9. 本週行動：家長與小朋友一起思考和分享：
在學校、家庭、團體中，有誰人和我過不去呢？
□ 父母 □兄弟姊妹 □主日學小朋友 □學校同學 □玩伴朋友 □其他…
發生了甚麼事讓我與他／她不和？
□吵架 □打架 □欺騙 □不聽話不合作 □不體諒 □誤會 □其他…
如果我願意踏出第一步和別人修好，我會怎樣作呢？
□與他/她交談或解釋 □說對不起 □請吃糖果 □表達關心 □主動幫忙 □其他…
我是否有需要與天主修好領受修和聖事？我有甚麼事情需要跟天主修和？
推介運用瑪利亞中心製作的《修和之旅》桌上遊戲與小朋友談談修和聖事，
詳情：http://www.voiceofmary.org.mo/VoiceOfMary/jsp/BGofReconciliation.jsp
10. 結束祈禱：家長和小朋友一起誦唸
「富於仁慈的天主！感謝祢無數次的寬恕了我的罪過。求祢幫助我們也能大方地寬恕別人。亞孟。」
參考資料：《到我這裡來—甲／乙年主日福音（一） 》，香港教區教理委員會。
教理資源下載：
